教育工作者深知，提醒学生完成任务至关重要。临近截止日期，提醒或许能促使学习困难的学生开始行动。提醒可以帮助注意力不集中或注意力不集中的学生继续完成任务并重新集中注意力。对于成绩优异的学生，提醒还能帮助他们实现目标。更不用说提醒还能减轻学生完成作业时的焦虑感。但是，提醒学生的最佳方式是什么？又该如何营造一种易于提醒的学习氛围？在教育领域工作了25年多，我掌握了一些策略，可以营造合适的学习环境，精心设计引人入胜的内容，并有效缩短学习过程。
进行研究。我很好奇什么样的提醒对我的学生有效
（或无效）。什么能让提醒有效？是什么促使学生采取行动？助推心理学帮助我探索了我的问题。虽然没有灵丹妙药，但精心的设计和策略性的调整C级联系人列表有助于提高提醒的有效性。
阅读全文将学生与社区伙伴联系起来，可以增强学习的现实环境，从而提升参与度。然而，渴望尝试项目式学习的教师往往难以在课堂之外找到愿意合作的伙伴、客户和专家。
一家位于亚利桑那州图森市的全国性非营利组织，
致力于为教师匹配合作伙伴，开展真实的项目。该组织“将您的社区想象成一座人间图书馆”的座右铭引人入胜，其背后是一个蓬勃发展的学习在社交网络上创建公司页面生态系统和适用于任何地方的策略。
今年我们真的要把这个故事再读一遍吗？我们都要学习同一课吗？我一定要用那种方式教吗？
如果你问过自己这些问题，你并不孤单。许多教师感到僵化、照本宣科的课程限制了他们的创造力，几乎没有任何发挥空间。此外，虽然标准化课程旨在确保一致性和关键概念的覆盖面，但对于努力满足多样化学生需求的教育工作者来说，盒装教博目录案往往会让他们感到局限。